为之。”
王老师又问:“我听校长说过你的事，你是个与众不同的学生，堪称天才。天才作家，新概念一等奖得主，还是京华大学特招生……特招你直接放弃了，这个魄力，就算是我也很难下这种决定。这两次考试，我一直在关注你的成绩，你目前的分数，保持住直接考京华是没问题的。”
顿了顿，他接着说:“原来我还担心，你转到班上来会很高调，因为你之前的成绩太突出，会引起其他学生的情绪不稳。事实证明我想错了，这段时间你一直非常低调，低调到班上学生大多都以为，你跟报纸上的那个唐明耀只是同名同姓，没人想过你们居然是同一个人。”
唐明耀不好意思的说:“没什么好高调的，最近我钻研了一门学科，感觉自己就像一个新人，在里面撞来撞去。”
王老师说:“每个人都有这样的阶段，等找到自己的路就会好转。对了，你这个测评题，我打算复印一下，在班上让所有同学都做一做，算是提前给大家讲讲高考志愿的事情。”
“没问题，王老师你拿去用吧。”
“还有一点，你是不是对这类事情很在行？听龙校长说，你在学心理学，等大家做完这个测评，不如你上台给班上的学生讲一下，怎么看测评结果吧。”
唐明耀答应了下来。
于是晚自习时，他的那套测评资料，就被复印分发到了班上所有学生手里。
何秋拿着资料一看:“我……我又要做一遍？你的题，怎么跑到王老师那儿去了？”
唐明耀说:“这个又不用交卷，做过的自然不用再做了。至于王老师那里，我也不知道他是怎么拿到的。”
何秋若有所思的说:“我知道了，肯定是团支书郑玉燕交上去的。她是个很老派的班干部，平时一丝不苟，还喜欢跟班主任做很多的沟通和交流。”
“只要没打小报告，这就是好事，说明人家认真负责。难道你喜欢大部分班干部尸位素餐吗，占着位置，不干事……”
“我觉得你好像在说班长……”
唐明耀摆摆手不说话，示意自己两个不要打扰别人做题。
过了一会儿，题做完了。
王老师在台上说:“题目后面有测评结果的解释，你们自己对照一下。有不懂的，把问题记下来，一会儿我让唐明耀给大家做解释，这套题是他拿出来的，唐明耀同学对这方面的了解比我多。”
“喔~”
同学们发出了惊讶的声音。
不过很快大家又安静下来，专心去对照自己得结果。
没过多久，教室里又响起了此起彼伏的惊呼声。
“卧槽，我竟然可以去搞科研吗？”
“这个结果解释说我可以当艺术家，可以学设计……问题是我连一点美术功底都没有，现在学的话，会不会太晚？”
“哎，我还想学土木工程的，这上面竟然说我的职业方向是搞创作？我是不是不该读理科？”
赞叹、懊恼、惊讶的声音此起彼伏，一时间整个教室里嘈杂无比。
过了一阵，王老师把唐明耀请上台，让他来给大家做测评解释。
唐明耀说:“题目大家都做过了，也对照了答案的解释，知道这个题是什么性质的，我就不多说什么了。现在你们谁有疑惑的，可以提出来问我，我尽我所能帮大家解答。”
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