周六,画室。
姜哲拿着铅笔,画出流畅的线条,勾勒出一只鼻子。在勾描鼻孔的时候,顺便把扣进去的一根手指,也画出来。其余手指,手背,手腕等的其他部位,也逐渐在笔下呈现。
他没有急着用黑白调子渲染,而是停笔,略作审视。
刚完成的这个人物,是乐队训练的诸多形象之一。所描绘的是一个乐手,趁着间隙,做了一点小动作的瞬间。
姜哲把乐手侧过脸去,不欲别人看到的神态、动作表现出来。但是,他考虑了片刻,在新纸上,把这个形象重画一遍,形象动作,改为弹动小尾指的瞬间。
他把做小动作的乐手,连续画了几遍,最终确定,还是用手指抠进去的那一张。
姜哲把诸多的草稿,摆在工作台上,通过调整位置,慢慢组成了一幅乐队在室内训练的场景。
他回到画室,观摩莫奈创作之后,趁着记忆深刻,就开始把乐队素材画到纸上。
反复考虑构图比例之后,最终确定这张画的尺寸是110×190厘米,横幅。
为了确认一些细节,他在周五的上午,特意去学校,几次路过乐队的教室,把其中的一些细节记录下来。
确定构图和人物素材后,他开始画详细素描稿。
姜哲把乐队指挥,放在画面右半部的中心位置,其他的乐手围成一圈,只有两三个人是背对观众。
他通过安排合理的动作,观众能够看到他们的脸。
除了人物,室内的桌椅板凳和各种器皿,也都安排的一丝不苟。整個室内空间,采用平行透视,展现庄严肃穆的感觉。但是,人物的动态和服饰,又让画面显得没有那么死板。
姜哲考虑到色彩的搭配,给所有人物安排的都是日常服装。
在画详细稿子的过程中,诸多人物造型对他来讲,并不难,比较难解决的问题,就是光线和色彩的运用。
教室内有灯光,也有从窗户进来的自然光线,相对散乱。
姜哲决定尽量使用自然光,减少室内灯光,并且把大多数光影变化,集中在主要角色身上,例如指挥,小提琴手。
乐队众人因为前后和位置不同,有一些做小动作的人,就可以藏在不重要的位置上。
姜哲准备在画面边缘的位置,画半扇窗户,窗户外面是走廊,看起来空无一物,但是,他想在玻璃上,画一个隐隐约约的人物形象,就是监督训练的那位老师。
之所以加这么一点,他觉得那位鲁老师也应该露一露脸。当然,这种细节必须模糊,如果不仔细看,很难注意到。
他用半天时间,画好所有细节后,觉得满意,就将素描稿转稿到画布上,并且抓紧时间,铺好了第一遍底色。
接下来,需要等待颜色干燥。
手机嘟嘟响了两下,他看到是陈嫣约自己吃饭的短信。
姜哲出门开车,把陈嫣接到
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