姜哲踏进画室,看到已经有五位的同学比自己早到。
他径直来到自己的画架前,准备工具,让心平静下来。
下午的光线更差,画室内不得不开灯。尽管几位同学已经尽量调整室内光源,但是依旧效果不好。
姜哲并没有受光线影响,按照预设好的步骤,一点点深入刻画,不管是单独的线条还是排匀的线条,都认真对待,绝不应付。
陆续有同学来到画室,开始作画。
贾老师和一位女老师走进画室。
这是昨天开课之后,贾老师第一次来画室,同学们看到老师进来,纷纷打招呼。
贾老师让学生们专心作画,不要分心。
他巡视所有的作品,偶尔指点学生。
姜哲在作画的时候,带着耳机听轻音乐,避免一些外界的干扰,另外还能增加学习积累。
贾老师和另一位老师从不同方向浏览学生们的作品,但他们不约而同的在姜哲的后面停下脚步,凝神观看姜哲的素描。
看了一会儿,两个人悄悄耳语。
姜哲让出位置,请贾老师帮忙找问题。
贾老师酝酿半天,对姜哲说道:“画的不错,再放松一点。”
然后,就没了。
姜哲看到老师不再说什么,就向贾老师表示感谢,继续作画。
贾老师两人很快离开画室。不久,胡老师陪着秦老师来到画室。
两人在画室里巡视一圈。胡老师用询问的目光看向秦老师。
秦老师示意不要在这里说。
两人离开画室,来到走廊上,胡老师已忍不住询问:“秦老师。您看姜哲画的怎么样?”
秦老师说道:“稿子不错,刚刚开始刻画,还看不出什么。但是,能看出来他在起稿的时候,已经有想法,主动的去处理形体,能主观的表达情感。”
“您是怎么看出来的?”胡老师读研究生,已经熟悉秦老师的脾气,所以不会隐瞒疑惑。
“用眼睛看出来的。”秦老师开了一句玩笑之后,开始讲解:“你注意看,他对构图和形象的处理,特别是外轮廓的虚实变化。虽然现在只有几根线,但是很明显,有些线是思考之后做出的改变,没有死板的模仿物像本身。说明,他在考虑绘画的时候,没有随大流。”
胡老师若有所思。
下午的时间里,大部分所有油画专业的老师,都到大一新生的画室里转了一圈。
留心观察的同学已经发现,大部分老师都会关注姜哲的作品。
姜哲也发现了。
他在休息时,查看系统,发现自己又收获一点荣誉经验,就猜测,可能与卖画的事情有关。
他没有继续纠结这件事,把心思都用在作品上。
姜哲利用下午的时间,已经开始在稿子上进一步区分出明暗虚实,第一遍色调都很淡,这是为了给后面留有余地。
傍晚,雨停了。
明天是周末,可以自由安排时间,很多学生开始
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