2)第七百五十章 弄死不够还来鞭尸_重生动漫之父
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  让本学渣想起了被碾压智商的悲惨童年,再加上槽点满满的设定,抖s的外表之下。却有一个温柔细腻的内心的章鱼老师,让人完全没有抵抗力!”无数现在亦或是曾经的学渣,对此感触良多,纷纷发来贺电。“‘暗杀’这个题材让我以为此漫画应该会带点什么阴暗或是沉重的色彩,结果几话看下来只是个正能量满满的励志逗比少年番。”“在每个人的学生时代,或多或少都会有过顶撞老师的经历。不过当作青春期的叛逆。至于要暗杀老师,也许这样的情节也只是出现在故事里——当然。必须排除掉某些混进人民教师队伍中的渣滓。虽然才刚刚连载,不过从这个充满了逗比色彩的风格中。我认为接下来的情节发展应该就是,就是一帮差生在杀老师的带领下,逐渐从坏向好的方向发展。最后,也许当他们真的能暗杀老师的时候,也许下不了手。老师在用生命实施爱的教育,看似荒谬,只不过在满足我们内心那些最大的期待。”“这部作品里面提到有关这个校园的制度,差生的隔离的制度,激励大多数人的努力与虚荣。而那些被抛弃的差生,就像垃圾被人遗忘。这不是虚构,这是真实存在的,甚至就在几年前,我还是‘e’班的一员。物竞天择,优胜劣汰,非常残忍冷酷的以成绩划分了学生。可是这样的划分难道就正确吗?‘好’与‘坏’,难道就凭借一纸成绩单就能盖棺定论吗?题,是人出的,而人出的题,只是为了选拔一些符合自己要求的目标。可是,世界是广博的,不符合出题者的目标,或许在某些方面,符合社会的条件。对于社会来说,这份成绩单的标准并不是绝对与唯一,那么其答案也不是绝对与唯一!大魔王亲手证明了这一点,腐朽的制度被废除正是铁证!”虽然贺晨在教改的进程中,只起了一个催化剂的作用,不过对于无数粉丝,尤其是在见证与感受到这些变化之下的粉丝而言,他们将一切的功劳都堆在了贺晨的身上。“诸如教育此类社会问题,很难在动画题材里延伸,除了动画的固有属性之外,还有一个层次的原因就是此类问题本来就纷繁复杂涉及诸多因素,不是简单的对错和利弊就能概括。然而《暗杀教室》把社会问题中纷繁的变量绝对化了,这样反而使原本不易定性的问题产生明显的趋向。而在本作极端的世界观中,教育的核心问题所产生的不平等也被放大到了极致。”关于“教育”的话题,颇有些老生常谈了,然而这些都只是过去时,因为现在教改之后,这一幕再也不会出现在华夏大地上了。曾经经历过这些人,对其感怀。而没有经历过的人,则……也没什么好说的,这才几年,没经历过的人,恐怕连学校都

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