自我构建的攀升路径得到稳固，穿过第一重“灯影之门”，离它们更近一点才能观察清楚。

　　“但写这样的作品上下层结构，七重门扉的话，哪怕除掉‘穹顶之门’，我岂不是也要用六个乐章进行探讨？这比‘再现音乐’的穿行方式难得多，也暂时超过了我的艺术修养能理解的范围，但我必须这样去努力，待得灵感强度达到九阶极限后，可考虑去《第三交响曲》的构思中寻求机会”

　　“凌晨五点，一个尴尬的时间，起床编一会教案，然后动身去学校早点把希兰叫起来.”

　　接下来的一段日子，范宁全身心投入到了有规律的乐团筹备工作节奏中，跟进工期、组织面试、走访劳工、编写几本重要教案、吸纳艺术救助对象，以及穿插着去帝都上课、给卡普仑授课

　　一切都在如火如荼推进，唯一停滞不前的是合唱构思。

　　时间一晃到了9月底，周六才清早，圣莱尼亚音乐学院的教学楼就迎来了过量的人流，到七点半的时候，阶梯大教室已经人满为患。

　　光线明亮，香薰柔和，一排排宽敞的长条黑漆椅上，近400人坐得满满当当，其中还包括了一些教师。

　　就连走道、两侧和后方的光洁木制地板上都摆满了小矮凳，大家备着笔记本正襟危坐，整个教室没有任何喧哗声。

　　外面走廊和楼道的小小混乱也已平息，安保人员松了口气，最后几位姗姗来迟的同学看到里边的现状，无奈扼腕离场。

　　而随着穿笔挺西服的两位绅士入场，教室内仅存不多的低声交流也消失了。

　　走上讲台的范宁向大家问了声好，然后笑道：“抱歉，可能下个月我需要预订个礼堂一类的场所，实在没想到大家的选课和旁听热情这么高涨。”

　　一眼望去，除了几位来捧场的同伴、大部分圣莱尼亚交响乐团乐手以及其他面孔熟悉的音院同学外，似乎还有大量外院外校的旁听人员。

　　钢琴系助教默里奇接过范宁的公文包，迅速拿出教案和工具，又将部分已提前写好内容的活动黑板摇下，最后自己坐到了钢琴前面，准备按照指示做音响演示。

　　八点的钟声敲响，范宁看着600多号齐刷刷望向自己的目光朗声开口：

　　“那么，让我们开始秋季学期9月份的选修课程，《和声学导论》。”

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